Здравствуйте уважаемые коллеги.
Я молодой специалист. В этом году закончил высшее образование. Передо мной поставили задачу выяснить сколько осталось свободных мощностей на ТП.
Существует комплекс зданий. Они питаются от двух ТП-180кВА, 250А. В зданиях большую часть электроэнергии потребляют электронагревательные приборы (печи, радиаторы, водонагревательные устройства, тэны).
Я решил перевести полную мощность ВА в реактивную Вт, взяв при этом cosФ за 0,8(среднее число) и получилось реактивная мощность на двух трансформаторах 288кВт. Примерны подсчеты только нагревательных приборов не включая туда освещение и мелкие эл. приборы у меня получилось 300кВт. Зимой все это будет работать одновременно.
Хотелось бы спросить:
1) Можно ли так переводить мощности.
2) Перегружаются ли наши трансформаторы? Так как мы хотим еще минимум оборудования на 100кВт.
3) Если моя предположения верны, то где можно найти нормативные документы на кого можно сослаться на эти подсчеты.
4) В документах которые мне показывали было что на трансформаторе tgФ=0,35 можно ли его перевести в cosФ и получить 0,94. И привести в выше сказанной формуле?

Надеюсь хоть как то Вам дал общую картину происходящего.
Заранее спасибо!

Насчёт "молодой" - верю, насчёт "специалист" - не верю
Высшее образование не заканчивают, ибо зачем его тогда получать
Если у Вас действительно преимущественно активная нагрузка, Ваши 300 потянут, дополнительно 100 вряд ли

Аргументируйте, обьясните если вам не сложно. Все с чего то начинают...

Реактивная мощность измеряется в вар., а не в Вт., для этого нужны познания средней школы, а не ВУЗа
Если Вы закончили ВУЗ, то на 5 курсе просто обязаны были столкнуться с таким понятием как коэффициент спроса

Да реактивной нагрузки совсем минимальное, двигателей нет. А что вы скажете на официальные источники где можно найти такую информацию для подсчетов? И ссылаться на них.


Да извините вечно я их путаю.

для примера

А вот я перестал их путать уже на курсе 4м. Наверное, потому, что УЧИЛСЯ

Молодец!

Спасибо всем за умные советы.

"Я знаю, что я ничего не знаю." (Приписывается Сократу)

собрались тут знатоки грамматики и орфографии и придираются к словам. А по сути никто ничего не может сказать

очень тяжело объяснять таблицу умножения тому, кто не знает цифр..
в двух словах по теме - есть СП 31-110-2003, смотрите, как делается проект, и по аналогичной методике считаете свои нагрузки

язык форума - русский
если не помог тот пример - тут и тут смотрите